培育质量永远是研究生教学中的热点话题,而它又最集中地体现为研究生学位论文的质量。学位论文的质量是由学生选拔、教学进程、导师水平缓监控机制等多种要素 决议的。作为教学管理部门,为了确保培育质量,多从监督学位论文的水平着手采纳办法,例如:论文开题查新、中心查看、预辩论原则、论文辩论、学位论文立异 性一票否决制、同学科学位论文排序首尾10%要点审查制、论文“双盲”抽检评议等等。这些办法大多因“上有方针,下有对策”使其效果大打折扣;其间以上海 市学位办于19%年推出的学位论文“双盲”评议为影响最大(全国不少省市已开端进行该项作业),而以“论文辩论”的效果为最差。世界著名的美国加州大学伯 克利分校干脆撤销论文辩论原则,他们以为鉴于众所周知的缘由,论文辩论多流于形式,对确保学位颁发质量并无太大的实际意义;首要的是在学位论文完结前的质 量确保体系和机制。 学 位论文的“双盲”抽检从施行以来,详细办法上一直在不断加以改进,并获得了比料想非常好的效果。开端时,曾有单个院校持对立定见而牵强履行,而如今,一切 高校从管理部门到大都导师都非常支持该项办法。被抽检论文的“专家持异议率”从一开端的7%以上,逐年下降至2%以下。“双盲”抽检一开端,抽检量近结业 学生人数的25%;被抽检到的按二级学科中悉数学位论文进行“双盲”评议。思考到“小”学科易被疏忽和被抽到学科的论文评议作业量太大,然后影响评议质 量,改为按学生姓氏汉语拼音榜首字母抽检等等。由于抽检办法每年只发布一次,因而对在发布后相隔较长时间才递送学位论文的学生制约效果较差:未被抽检到的 便草草了事;被抽检到的则导师要点单个辅导。本年上海市的“双盲”抽检,采用了论文辩论前两个月上网登记,随机确定抽中与否(并记录在档)的新办法。它能 够使每一位研究生和导师都不敢对论文质量掉以轻心。但是,随着研究生招生规模的扩展,抽检率不得不下降,且花费了很多的人力和物力。鉴于这项作业仍将是论 文质量得以确保的有力办法,并且它还有学术交流的效果,所以还将持续下去,但随着状况的改动,详细施行还应与时俱进,不断改进和完善。 那 么如今是不是已到了从根本上思考研究生培育质量的时候呢?世界上各国的研究生培育方法与原则存在较大的区别。在培育研究生最多的美国,各个不一样层次的校 园,乃至同一层次校园的培育方法和体系也有很大的不同。大略看,中国培育的硕士研究生质量并不低于世界上发达国家的水平。由于中国正处在经济高速发展期 间,根据中国国情,中国急需的很多使用科技人才来自于硕士研究生。将硕士生视作中国研究生的首要层次、确保硕士生的培育质量仍是非常必需且极其首要的。另 一方面,博士生的培育质量保障体系也巫待完善。 发 挥导师的主导效果,要比少量管理人员费尽心机、冥思苦索出来的“卡关”办法更为有用。这就要从根本上改动导师与学生的观念。首要,要在言论上造成不能以学 生结业的迟早来评价导师水平,而应以学生质量的凹凸来鉴定导师优劣的空气。管理部门应逐步完善较为客观的对导师评价和奖惩的规范和原则,让一导师专心致力 于辅导学生完结优异的学位论文,然后推动科研作业,并以此获得自个的名誉。咱们都知道,在国外,导师的推荐信是学生选取和选用的最首要参阅,而推荐信最后 仅是导师的亲笔签名,而不是其培育单位的公章。这里最要害的是,由于有一系列的规章和道德规范,它们促进导师非常珍爱自个的诺言。没有诚信度的专家是不可 能获得卓著的科研成果的。因而除了必要的监控办法外,要把确保研究生培育质量的最首要职责放在导师身上,研究生是不是能够颁发学位首要应由导师决议。思考 到学生工作、住宿等多种要素,能够让到达学分基点,而学位论文质量不高的研究生,进行和经过结业辩论,发给研究生结业证书(这是中国教学部当前的规则)。 这样大都学生能够如期工作,并在作业中持续进步自个的论文质量,直至到达培育单位规则的需求,并在导师认可时再进行学位论文辩论,获得学位。事实上国外一 流大学为了校园的名誉,确保学位颁发质量,历来不允许不合格的学生得到该校的学位,学生的学习年限超过6年并不少见,有的乃至到达8年或更长。为此,美国 普林斯顿大学规则:进人研究生学习期间的学生必须在6年内结业;学位论文未到达需求的,能够在结业后持续充实进步论文质量,直到到达需求后回校经过辩论, 再颁发博士学位。这样的做法,即以学位衡量根本学术水平的原则,与世界上先进国家的培育模式是接轨的。 期望各培育单位的管理人员与导师能提出更有用的办法和主张,完善研究生培育质量保障体系,加速中国经过学位颁发来修建人才高地的进程。
